«Защитимся вместе: #ВакциныРаботают!»

Чем больше людей поймут, что вакцины защищают человеческую жизнь, тем скорее вакцинация станет доступной для каждого ребенка.

Факты о вакцинации

Продолжить чтение«Защитимся вместе: #ВакциныРаботают!»

Правила поведения при нахождении взрывоопасных предметов и неизвестных пакетов

  1. 1. Заметив оставленный в транспорте, учреждении образования, подъезде дома и т.п. пакет (сумку, коробку и т.п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.
  2. Сообщите о своей находке в РОВД по телефону 102 или в РОЧС по телефону 101.
  3. Если вы заметили коробку, пакет, сумку в учреждении образования, сообщите об этом учителю.
  4. Если вы заметили коробку, пакет, сумку в транспорте, сообщите об этом водителю.
  5. Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегающих с места события, возможно, это и есть преступники.
  6. Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим до прибытия скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.
  7. Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас: можно получить тяжелые ожоги и травмы.
  8. Не бросайте в костре патроны – они могут выстрелить и ранить вас.
  9. Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из-под бензина и растворителей, газовоздушных смесей.
  10. Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни, снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в милицию по телефону 102 и находящимся поблизости взрослым. Дождитесь прибытия милиции.
  11. Запрещается:
  • сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы.
  • собирать и хранить боеприпасы, пытаться их разбирать, нагревать и ударять.
  • изготавливать из снарядов предметы быта.
  • использовать снаряды для разведения костров, приносить их в помещение.
  • собирать и сдавать в металлолом боеприпасы, оружие и снаряжение времен войны.
Продолжить чтениеПравила поведения при нахождении взрывоопасных предметов и неизвестных пакетов

Попечительский совет

  • Комментарии к записи:0 комментариев

ПОЛОЖЕНИЕ

о попечительском совете

государственного учреждения образования

«Великосельский учебно-педагогический комплекс

детский сад базовая школа»

Продолжить чтениеПопечительский совет

Заповеди учителя

  1. Воспитание может быть только гуманистическими.
  2. Главный метод гуманистического воспитания –доставлять ребенку радость общения.
  3. Общение друг с другом должно быть образцом подражания.
  4. Обязаны развивать и беречь в ребенке веру в себя самого, в учителя.
  5. Воспитательный процесс должен быть пронизан уважением к личности ребенка.
  6. Обязаны понимать ребенка и строить наши планы с учетом движения его души.
  7. Нами должны руководить чуткость, отзывчивость, доброта души, любовь, нежность.
  8. Мы должны прийти всегда на помощь ученику.
  9. Не винить других, а научиться приносить извинения.
  10. Не быть чересчур критичным.
  11. Надейтесь! Обязательно все получится.

Как правило, успеха в обучении и воспитании учеников достигает учитель, который умеет

  1. Создавать на уроке ситуацию радостного взаимодействия, радостного участия в интересном, увлекательном процессе познания.
  2. Проявлять интерес и уважение к личности ученика, быть примером в поведении и речи
  3. На уроках не только знакомить учащихся с новым учебным материалом, но и развивать их навыки и умения самостоятельности в учебной деятельности, в достижении поставленной цели.
  4. Хвалить и отмечать не только объем и качество знаний, но и развивающие навыки и умения самостоятельности.
  5. Своевременно устранять у учащихся пробелы в знаниях
  6. Проявлять в эмоциях, в речи и в отношениях с учащимися радость от их успешности и сожаление о неуспеваемости, вселяя при этом в учащихся веру в возможности преодоления трудностей.
  7. Быть примером для учеников в личностных и поведенческих проявлениях, не забывая о том, что ученик во многом подражает своему любимому учителю, “копирует его”.
Продолжить чтениеЗаповеди учителя

Как работать с неуспевающими детьми

Неуспеваемость – острейшая проблема современной школы. Актуальность  объясняется тем, что, несмотря на общеизвестность многих рекомендаций по предупреждению и преодолению отклонений в поведении и учебной деятельности школьников, эта проблема продолжает существовать и по сей день.

Продолжить чтениеКак работать с неуспевающими детьми