Правила пользования мобильными телефонами

Правила пользования мобильными телефонами и иными мультимедийными устройствами в государственном учреждении образования «Великосельский УПК д/с- БШ»»

  1. Условия применения мобильных телефонов, иных мультимедийных средств связи в гимназии

1.1. Обучающиеся на время образовательного процесса (с первого урока) обязаны перевести средства коммуникации на беззвучный режим и сдать ответственному в классе, который помещает их в ячейку класса и закрывает на ключ. После окончания учебных занятий – раздает их на последнем уроке.

1.2. Использование мобильных телефонов и других средств связи во время учебного занятия допускаются только с разрешения учителей при необходимости использования в рамках образовательного процесса.

Продолжить чтениеПравила пользования мобильными телефонами

Как подготовить современный урок

Урок-главная составная часть учебного процесса. Учебная деятельность
учителя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке…

Читать далее

Продолжить чтениеКак подготовить современный урок

Повышение учебной мотивации младших школьников

«…Учение, лишённое всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить ребёнка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить».

Это слова великого педагога — Константина Дмитриевича Ушинского. Актуальны ли они в наши дни? Безусловно! В современной школе остро стоит проблема повышения эффективности обучения. Каждый педагог хочет, чтобы его ученики с интересом и желанием ходили в школу, учились «хорошо» и «отлично». Но к великому сожалению, это происходит не всегда. Часто мы слышим: «он не хочет учиться», «она могла бы учиться лучше», «мог бы учиться хорошо, но нет желания». В таких случаях мы сталкиваемся с отсутствием у школьника положительной мотивации к обучению.

Продолжить чтениеПовышение учебной мотивации младших школьников

Особенности воображения детей дошкольного возраста

Дошкольное детство, когда ведущей деятельностью ребенка является игра, характеризуется бурным развитием процессов воображения. Главным средством воображения, как и мышления, является речь. Воображение становится возможным благодаря речи и развивается вместе с ней. Следовательно, оно не является первичной функцией, изначально присущей ребенку, а результатом его психического и главное речевого развития.

Продолжить чтениеОсобенности воображения детей дошкольного возраста

Формирование основ безопасного поведения у воспитанников через сказку

Период дошкольного детства у детей характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые сочетаясь с повышенным любопытством, стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций. Эффективным способом обучения дошкольников навыкам безопасного поведения в социуме является сказка.

Продолжить чтениеФормирование основ безопасного поведения у воспитанников через сказку

Новый год у ворот

27.12.2021 в детском саду прошел Новогодний утренник. Детки веселились, радовались наступающим праздникам, играли в различные игры а также участвовали в конкурсах, после чего получили долгожданные Новогодние подарки.

Продолжить чтениеНовый год у ворот

Поздравляем!

Воспитателя Залогу Инну Фёдоровну

и сторожа Люкевич Алёну Фёдоровну  поздравляем с юбилеем.

Поздравляем с юбилеем Вас,
С этой важной и красивой датой.
Пожелать хотелось бы сейчас
Жизни беззаботной и богатой.

  Чтоб искрились радостью глаза,
Близкие делились чтоб любовью
Пусть обходят бури и гроза.
Долгих лет и крепкого здоровья!

 

Продолжить чтениеПоздравляем!