Книжная выставка ко Дню народного единства
В школьной библиотеке оформлена книжная выставка ко Дню народного единства. Посетители библиотеки могут познакомиться с литературой, которая раскрывает значимость и красоту нашей страны.
В школьной библиотеке оформлена книжная выставка ко Дню народного единства. Посетители библиотеки могут познакомиться с литературой, которая раскрывает значимость и красоту нашей страны.
За истекший период 2021 года на территории Пружанского района зарегистрировано 36 пожаров. По сравнению с аналогичным периодом 2020 года количество пожаров уменьшилось на 5.С начала 2021 года 11 пожаров произошло по причине нарушения правил эксплуатации и устройства печей, теплогенерирующих агрегатов.
Спасатели напоминают правила пожарной безопасности, которые помогут предупредить пожары в отопительный период:
Каждый день сводки МЧС пестрят новостями о том, что в чей-то дом пришла огненная беда. Главная героиня новостей практически во всех случаях – человеческая беспечность, второй хедлайнер – окурок, халатно выброшенный соседом с верхних этажей либо не потушенный после курения. «Проще предупредить беду, чем потом ее ликвидировать» – рассказываем простыми словами, как проводить сеансы табакокурения безопасно, если не для своего здоровья, то хотя бы для сохранности своего дома, а также о том, как не стать погорельцем рядом с курящими соседями.
9 октября ко Всемирному дню животных оформлена книжная выставка «Свет жывёл у прыродзе і літаратуры»
ЯНВАРЬ
1 января
95 лет со дня рождения Льва Ивановича Давыдычева, советского детского писателя (1927–1988).
3 января
130 лет со дня рождения Джона Рональда Толкина (Толкиена), английского писателя и поэта, переводчика, лингвиста, филолога (1892–1973).
15 января
400 лет со дня рождения Жана Батиста Мольера, французского писателя, театрального деятеля и драматурга (1622–1673).
16 января
185 лет ― Андерсен Х. К. «Новый наряд короля» (1837)
95 лет ― Белых Г., Пантелеев Л. «Республика ШКИД» (1927)
170 лет ― Бичер Стоу Г. «Хижина дяди Тома» (1852)
150 лет ― Вагнер Н. П. «Сказки кота Мурлыки» (1872)
150 лет ― Верн Ж. «Вокруг света за 80 дней» (1872)
150 лет ― Верн Ж. «Дети капитана Гранта» (1867-1868)
125 лет ― Войнич Э. «Овод» (1897)
Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения – неотъемлемая часть их воспитания, которой должны уделять особое внимание, как молодые родители, так и воспитатели. С самых ранних лет маленький ребенок должен понимать важность соблюдения данных правил, поскольку от этого зависит безопасность его жизни и здоровья.
Тем не менее, малышу бывает очень непросто объяснить, чего не рекомендуется делать во время прогулок и передвижения по дороге, и какие опасности могут подстерегать его на улице. В данной статье мы приведем основные правила дорожного движения для детей дошкольного возраста, изложенные в простой, доступной и понятной форме.
Как объяснить ребенку правила дорожного движения?
Чтобы донести до маленького ребенка главные правила дорожного движения в форме, доступной для него, можно воспользоваться следующими объяснениями:
Что такое адаптация? Адаптацией принято называть процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкание к её условиям. Дома ребенок привык к определенному образу жизни, режиму, видам деятельности, характеру пищи, взаимоотношениям с окружающими, правилам поведения и т.д. В детском саду большинство условий будет новыми и непривычными для ребенка, к ним малышу придется приспосабливаться и привыкать. Адаптация к новым социальным условиям не всегда и не у всех детей проходит легко и быстро. У многих детей процесс адаптации сопровождается рядом, хотя и временных, но серьёзных нарушений поведения и общего состояния.
Переход из начальной школы в среднее звено сопряжен с большой психологической нагрузкой. Помните, что процесс школьной адаптации может длиться до 6 месяцев. Относитесь к ребенку с пониманием — ему трудно.
Во-первых, Вашего ребенка будут учить несколько различных учителей, а не один-два, как это было в начальной школе. Расставание с первым любимым учителем, возможно, огорчит ребенка. Встреча с новыми лицами, появление новых требований, возрастание ответственности окажется для ребенка так же большой неожиданностью. Педагоги относятся к пятикласснику не как к малышу, а как к сформированному школьнику, и должно пройти некоторое время, прежде чем сам ребенок осознает это.